Домашняя работа №9

1. Какие основные действия с объектом типа «документ» можно выполнить с помощью контекстного меню?


копировать,вырезать,вставить,переместить,переименовать.





2. Какую информацию о свойствах объекта можно получить из приведённого ниже окна:
 Размер файла, размещение файла , создание открытие и изменение, тип файла,атрибуты,размер,на каком диске.








3. Для чего используются ярлыки объектов?
для быстрого открытия






4. Определите тип каждой приведённой ниже пиктограммы (устройство, папка, документ, ярлык)

1)устройство
2)папка
3)документ
4)устройство
5)ярлык
6)папка
7)документ
8)ярлык

Домашнее задание №8

1. Запишите полный путь к файлу readme.txt, если известно, что он хранится в папке HELP, вложенной в папку HOME, находящейся на диске D:.

D:\HOME\HELP\readme.txt

2. Дана иерархическая файловая структура.
Записать полные пути ко всем файлам данной структуры:

1)C:\SIDOROV\FOTO\Cat.jpg
2) C:\SIDOROV\About.txt
3)C:\POPOV\FOTO\friend.jpg
4) C:\POPOV\FOTO\Dog.jpg
5)C:\POPOV\News.doc
  6)C:\Help.txt

3. Выберите из предложенного списка файлов только те, которые относятся к графическим (используются для хранения рисунков): my.doc, family.jpg, car.bmp, bell.mp3, dog.gif, song.wav, book.zip, war.avi.

Family.jpg
dog.gif

4. Запишите полную информацию обо всех приведённых ниже файлах (имя, расширение, размер, дата и время создания или модификации):

1) Файл с именем emblema.gif – GIF-рисунок,  размер 10 Кб,  создан 10 февраля 2005 года в 23:45.
2) Файл с именем ob2004_05.doc – документ Microsoft Word,  размер 1,179 Кб, создан 3 августа 2004 года в 12:41.
3) Файл с именем RASP_ZAN.DOC - документ Microsoft Word, размер 107 Кб,  создан 10 августа 2006 года в 10:35.
4) Файл с именем reklama.jpg – JPEG-рисунок,  размер 888 Кб,  создан 27 июля 2006 года в 14:14.
5) Файл с именем RKS.COM – приложение MS-DOS,  размер 14 Кб,  создан 21 января 1993 года в 8:31.
6) Файл с именем журнал2005.xls – лист Microsoft Word,  размер 62 Кб,  создан 13 сентября 2006 года в 13:40.

Домашнее задание №7

1)Почему работа компьютера невозможна без операционной системы?

ОС - Это самая главная программа на компьютере. Она управляет всеми остальными программами. Никакая обычная программа без операционной системы работать не может. ОС обеспечивает возможность взаимодействия программы с устройствами компьютера. Например, для того чтобы выполнить прикладную программу, ее нужно разыскать во внешней памяти (на диске), поместить в оперативную память, найдя там свободное место, «запус­тить» процессор на выполнение программы, контролировать работу всех устройств машины во время выполнения и в слу­чае сбоев выводить диагностические сообщения.

2) Какие операционные системы вы знаете?

MS-DOS, Windows, Linux.

3)Какие программы, кроме операционной системы, относятся к системному ПО?

Системное ПО обеспечивает работу компьютера в целом. Кроме операционной системы, установленной на ПК, к нему относится собственно встроенное ПО – то, что называется БИОСом, различные «вшитые» программы, которые нельзя просто так удалить либо изменить, подобно операционной системе. Сюда же, к системному ПО, можно отнести различные утилиты – для дефрагментации и очистки диска, создания резервных копий, для тестирования и мониторинга оборудования и прочее.

4)Какие системы программирования вам известны?

Delphi; Borland C; Visual Studio;  Microsoft Quick Basic; Visual Basic,Паскаль, Бейсик, ФОРТРАН, С («Си»), Ассемблер, ЛИСП

5) Для специалистов какой профессии предназначены системы программирования?

Программист.

ответ на вопрос №3

Опишите процесс обмена информацией между устройствами компьютера?
Когда компьютер работает,то он никак не может обойтись без процесса обмена информацией между устройствами компьютера.
Вообще в компьютере есть 4 устройства:

• устройства ввода,например:клавиатура,джойстик и тд.
• устройства запоминания — память;
• устройство обработки — процессор;
• устройства вывода,например:монитор,проектор и тд.

В ходе работы компьютера информация через устройства ввода попадает в память; процессор извлекает из памяти обра­батываемую информацию, работает с ней и помещает в нее результаты обработки; полученные результаты через устройства вывода сообщаются человеку. Чаще всего в качестве устройства ввода используется клавиатура, а устройства вывода — экран дисплея или принтер (устройство печати).

Например: работа в Microsoft Office Word,человек набирает текст при помощи клавиатуры,то есть клавиатура-это устройство ввода. Обработка-это процессор. Память-например флэш карта. А устройство вывода-это монитор.

Задание по информатике 5

1. В хоккейной команде 12 нападающих. Тренер сказал пробить буллит одному из них. Какое количество информации содержит сообщение тренера?
Решение:
N=2^i
12=2^i
2^3.58496=2^i
I=3.58496 бит
Ответ: 3.58496
2. При угадывании целого числа в диапазоне от 1 до N было получено 7 битов информации. Чему равно N?
Решение:
N=2^i
I=7
N=2^7
N=128
Ответ: N=128

Задание по информатике 4

1) Алфавит племени Мульти состоит из 32 букв. Какое количество информации несёт одна буква этого алфавита?
Решение:
N=2^i
32=2^i
2^5=2^i
I=5 бит
Ответ: I= 5 бит
2)  Сообщение, записанное буквами из 16-символьного алфавита, содержит 50 символов. Какой объём информации оно несёт?
Решение:
Ic= I х K
N=2^i
16=2^i
2^4=2^i
I=4 бит
Ic= 4 х 50= 200 бит
Ответ: 200 бит.
3) Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-ти символьного алфавита, если его объём составил 1/16 часть Мегабайта?
Решение:
Ic=I х K
K= Ic : I
N= 2^i
16=2^i
2^4=2^i
i=4 бит

4) Сколько килобайтов составит сообщение из 384 символов 16-ти символьного алфавита?

Решение:

Ic=I х K

N= 2^i

16=2^i

2^4=2^i

I=4 бит

Ic= 4 бит х 384= 1536 бит= 192 Кбайт

Ответ: 192 Кбайт.

Задание по информатике №1

                          Что такое «информация» для: каждого из нас?
Информация  — сведения о чём-либо, независимо от формы их представления. Для каждого из нас информация-это всё. Всё то,что мы получаем в процессе обучения в школе,когда читаем журналы,газеты,то извлекаем от туда какую-либо информацию.Когда общаемся с людьми,то и от них мы получаем различную информацию.Мы также можем и передавать информацию.Получается информация для нас-это всё то,что мы получаем в процессе обучения,общения и тд. Информация для нас жизненно необходима.